SASKI-NASKI

Nire asteroidetik - Desde mi asteroide - From my asteroid

28 de Junio de 2007. Me gustaría disponer del don de la ubicuidad pero por ahora nos debemos contentar con estar en un sitio cada vez. Esto también tiene sus ventajas porque potencia la capacidad de decisión.

Hoy es uno de esos días en los que se acumulan los eventos y me gustaría estar en todos pero eso es imposible y hay que decidirse.

Primero tuve noticia del MoodleMoot Euskadi 2007 Jornada de intercambio de experiencias con Moodle y me pareció muy interesante la propuesta. Luego me enteré de GetxoIkasblogak otra jornada interesantísima donde además de presentarse experiencias del uso de las tecnologías 2.0 en el aula, se tendrá la oportunidad de compartir tiempo y espacio con Anibal de la Torre.

Pero ya me he decido, ni uno ni otro. Una vez al año en nuestro centro organizamos una jornada de convivencia entre todo el equipo del centro y casualidad; día elegido 28 de Junio. Y creo que no puedo ni debo faltar. El año pasado elegimos la zona de Bermeo y este año nos esperan las cuevas de Pozalagua en Karrantza para luego degustar una buena comida. Llevamos tres años haciendo estas jornadas y creo que después de un duro curso sirven para hacer equipo. 

Por la tarde tenemos un evento especial. Celebraremos un sentido homenaje al primer exdirector de nuestro centro  Alberto Antón fallecido recientemente. Mañana habrá que hacer una crónica de todo esto.

Voy a dedicarle un poco más de tiempo a la fotografía. Es un tema que siempre me ha gustado. La aparición de la cámara digital ha supuesto para mi una verdadera explosión de experimentación. Me gusta y creo que voy a intentar aprender un poco más. No tengo tiempo para hacer un cursillo como M@k pero el autoaprendizaje es otro tema que me gusta por lo que vamos a hacer un poco de hacking fotográfico.

Otra de mis ideas es la de aprender compartiendo, como los aprendices; por ello os pongo al tanto de una duda metódica a ver si me echáis un cable.

 En el inicio de los tiempos 2.0 me cree una cuenta en zooomr y subí allí algunas fotos. Más adelante y llevado por mis ganas de experimentar, me creé una cuenta en flickr y también tengo allí unas foticos. Y ahora a la hora de decidirme por una de las dos posibilidades me ha surgido la duda. Parece claro que la "gran comunidad" está en flickr, hay más movimiento; además incluye nuevas funcionalidades como situar tus fotos en el mapa, modificar licencias, editar, comentarios, presentaciones, etc. Parece claro que la respuesta a mi duda esta en flickr pero ¿dónde compartís vosotros vuestras fotos? ¿por qué?

Os puede resultar curioso que en un post sobre fotografía no incluya ninguna, pero es que en la red he encontrado esta colección de mi paisano Joseba Barrenetxea que me han dejado boquiabierto y me he cortado.  Incluye las fotos que presenta en una exposición que se celebra este mes de Junio en Bermeo.  Está claro que tengo que aprender más.

 Askotan entzun dugu Finlandia dela Europan hezkuntza hobea duen herrialdea eta askotan izan dut gogoa bertara joateko, horrela medioak jakinarazten digutena ea egia den ikusteko. Nahiz eta nire lankide batzuk dagoeneko Finlandian egon, nik ez dut aukerarik izan. Eskerrak IKTEROEK sekulako lana egin dutela eta textu hauek idatzi dituzten:

Finlandia eredu

Finlandia eredu II: Irakasleria.

Finlandia eredu III: Ikasleak.

Finlandia eredu IV: Ebaluaketa.

Jordi Adell, en una conferencia que recogí en un artículo anterior, venía a decir que la escuela debe cambiar para responder a las necesidades de aprendizaje de alumnos y alumnas que son “nativos digitales”.

Como ejemplo de lo que nos viene encima os cuento la historia de Anshul Samar un chaval de 13 años fundador de la empresa Elementeo; empresa orientada al campo de la educación.

Aburrido de los libros de texto y de perder el tiempo matando enemigos en los videojuegos, el chaval ha creado un juego (Elementeo) que combina los juegos en los que participa con sus amigos, con el aprendizaje del Sistema Periódico de los Elementos.

Hay que ver al chaval haciendo una presentación de su producto en TIECON 2007 la gran conferencia tecnológica de Santa Clara (California).

¡Una máquina!

A pesar de las dudas que tenía sobre la continuidad del blog y del gran borrón que resultó la muerte de Paco, Junio 2006 resultó un mes interesante tanto a nivel personal como profesional. Ha pasado ya un año y parece que fue ayer.

Durante ese mes nos dedicamos a actualizar el servidor de moodle que tan buenos resultados nos ha dado este año. También celebramos una jornada de convivencia entre todos los que formamos el equipo de Politeknika Ikastegia Txorierri, resulta agradable pasar un día con tus compañeros y compañeras fuera del entorno de trabajo donde a veces las cosas ruedan y otras los roces son inevitables. Este año parece que nuestro destino va a ser la zona de Karrantza.

 También cumplí con el requisito de la visita anual a San Juan de Gaztelugatxe. Este año, a pesar de mi espalda espero no faltar.

A caballo entre Junio y Julio nos fuimos a Madrid, hacía tiempo que no iba y lo pasamos de primera.

Nire lankide batek bere eskuz egindako sinadura eskaneatuta dauka dokumentuetan ipinteko. Inoiz ez zitzaidan okurritu holakorik egitea baina Mikelek aurkitutako aplikazio batek gai hau asko errazten du eta nik ere egin dut nire sinadura digitala.

Recojo aquí dos vídeos de la conferencia impartida por Jordi Adell, profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Universidad Jaume I dentro del IV Congreso Regional “Competencias Básicas y Práctica Educativa” de Cantabria. En la primera parte el profesor Adell hace un recorrido por los usos de los medios tecnológicos que hacen los chavales y chavalas de Secundaria llamados "nativos digitales", quizá exagera un poco el momento actual pero es lo que nos va a llegar en poco tiempo.

La segunda parte me parece memorable, da un montón de pistas e ideas de actuación en el aula.

Recogidos de:

Gabinete de informática

Blog de Concepción Abraira

 No es costumbre de este blog tratar de fútbol y es triste decirlo, pero la noticia es que el Athletic Club de Bilbao ha conseguido su permanencia en la Primera División de la Liga. Tras 109 años de historia manteniendo su filosofía, en principio contraria a los tiempos en los que vivimos, podemos decir que se ha mantenido el tipo. Me alegro por todos los que sufrimos viendo deambular por el césped domingo tras domingo a nuestro equipo (y especialmente por mi amigo Eugenio: Vaya semanita ¿eh?).

Pero todo ha terminado y ha llegado el momento de hacer una reflexión sin más dilación para ir preparando, no la próxima temporada, sino el futuro de este club. Tocan elecciones y no es tiempo de especular. Es tiempo de definir líneas de futuro. En ese sentido, y sin ser socio del club pero teniendo en cuenta que el Athletic es de las pocas cosas que unen a toda la sociedad vizcaína, planteo algunas reflexiones con la mirada puesta en el futuro.

• La nueva directiva tiene que tener claro dónde se mete y que una de sus primeras tareas debería ser  la definición del futuro deportivo del club tanto a corto como a largo plazo. No se puede estar cambiando de dirección deportiva cada vez que se cambia de presidente. Si se quiere mantener la filosofía del club, la dirección deportiva debe estar fuera de disquisiciones electorales, tal y como ocurre en muchos clubs ingleses, y definir y gestionar una linea de trabajo que perfile un estilo de juego. Y qué nunca más se elija a un "forofo" como Fernando Lamikiz de presidente. Sus errores (Zubiaurre, Clemente, Gurpegi, etc.) han puesto en jaque al Athletic como institución.
• En cuanto al estilo de juego, desde Jose Mari Amorrortu se ha ido perfilando un estilo de juego que no es el propio del Athletic. Hace falta toque pero también hace falta juego aguerrido, tanto en casa como fuera. Hacen falta jugadores con peso, altura, garra y psicológicamente fuertes. ¿Os habéis fijado en los inicios de partido, cuando se saludan, la diferencia de alturas con cualquier otro equipo?
• Para ello hay que llegar a un entente con todos los clubes de Bizkaia con el fin de tener unos  campeonatos en categorías inferiores fuertes. No es normal que los cadetes e infantiles ganen por goleada todos los fines de semana. No es normal que el mejor portero de Bizkaia juegue en el mismo equipo que el mejor delantero centro. Tiene que haber rivalidad. Por cierto, iba a incluir a los juveniles pero ya en juveniles se nota la debacle. ¿Dónde están aquellos años en los que el juvenil del Athletic jugaba casi siempre la final de Copa? No es normal que en una provincia de casi un millón de personas no existan al menos dos equipos potentes en Segunda División A. Y este tema no es sólo del Athletic, también lo es de la Federación. Ojo al caso del Sporting de Gijón que fue ejemplo de cantera, bajó a Segunda y ya nunca más se supo.
• Otro tema creo que es la falta de alicientes que presenta la juventud vasca. Tal y como decía Iñaki Bea, jugador del Valladolid, la sociedad del bienestar nos aparta del "hambre", de la "necesidad" y así es muy difícil sufrir el domingo y más durante la semana. Como educador ete tema lo estoy viendo también día a día en nuestras aulas. Este punto nos debería llevar a una reflexión más profunda como sociedad.
• Finalmente, y esto no incumbe solo al Athletic, hemos asistido este año a unos arbitrajes esquizofrénicos. Todavía me acuerdo de lo que me hizo sufrir Daudén Ibañez en el partido contra el Betis. Creo que la Liga de Fútbol Profesional debe promover innovaciones en este tema.

Bueno, misión cumplida y me alegro por Igor Gabilondo, su gol creo que hace justicia a un jugador que ha llegado en mal momento al club y que podemos considerarlo un poco "frio" pero que ha metido 3 goles y  ha pegado 5 postes que podrían haber supuesto entre nueve y doce puntos más. Ya se que no valen para nada pero es un pequeño indicador.

¿Cuáles son vuestras propuestas para esta directiva virtual? 

Algunos andaban calentando motores desde ayer pero hoy es el gran día. Nos jugamos toda nuestra historia

Animo. No podéis fallar a tanta gente y mucho menos a Ander.

No esperaba menos de los aprendices.

El wiki recogiendo las conclusiones de los talleres y M@k posteando en directo. ¡Qué envidia!

Lo de Josi no se si es un guiño de complicidad o que no iba la wifi.

Buen trabajo aprendices.

Pues va a ser que no. Mis lumbares han dicho que no podré asistir a la cuarta de aprendices. Esto quiere decir que espero vuestros sesudos resúmenes 2.0 con impaciencia.

Gracias M@k, Julen, Tíscar, Jaio por vuestros ánimos, no os libraréis de mi tan facilmente.

Y porque el twitter ese no me gusta que si no…

Ya me fastidia pero me parece que voy a perderme la cuarta de aprendices. Una lumbalgia me tiene semipostrado y me parece que el viernes no voy a estar en condiciones de participar. Y ya me fastidia porque llevo un mes, desde que algunos aprendices empezaron a escribir sus cuitas redactoras, con la intención de reflexionar sobre como escribo y la única respuesta que obtengo es que ¡NO LO SE!.

Lo que si sé es que tengo ganas de aprender y poder así mejorar este espacio.

Como al mal tiempo hay que ponerle buena cara un chiste de lumbalgias:

Recien salido del médico aquejado de una lumbalgia nuestro protagonista se encuentra con un amigo.

- Hombre fulano, ¿que te ha diagnosticado el médico?

- Que tengo un lum.

- ¿Un lum?

- Si un lum porque el "vago" ya lo tenía antes.

Os dejo, mi espalda no aguanta más. 

Udako Euskal Unibertsitateak (UEU) BURUXKAK proiektua ipini du sarean. Bertan dokumetu ugari  ditugu eskuragarri  pdf formatuan:

• UEUk argitaratutako eta dendetan erosi ezin diren liburuak.
• Liburu berrien  katalogoa. Aurkibidea eta atal bat.
• Uztaro aldizkari osoa.
• Kondaira.com aldizkari elektronikoaren artikuluak
• Doktore tesiak.

 CoachCommunity es un espacio donde profesionales del coaching comparten conocimiento y ganas de aprender en lo referente a estas técnicas de "entrenamiento personal" para la consecución de objetivos.

El espacio creado por Carmen y sus compinches recoge, bajo formato wiki,  bibliografía y análisis de artículos referidos al tema del coaching.

Mis vecinos de la blogosfera verán similitudes con la experiencia de los aprendices y es que de esa idea y de esa filosofía surge esta comunidad de coachers.

Es un tema que no conozco pero que seguiré su evolución, parece interesante.

Extremadura sigue saliendo en los medios.

Este blog comenzaba a andar allá por Marzo de 2006, un primaveral mes que nos traía la gran noticia de la declaración de alto el fuego permanente de ETA. Diciembre fue un gran nubarrón en el frío invierno de Madrid, y lo de hoy ha sido un eclipse total de Sol. Se nos ha ido la luz.

Algunos comentaristas políticos nos hacen retrotaernos a situaciones ya vividas y esto está tomando el cariz de un permanente "deja-vu", pero esta vez si ha cambiado algo.

Efectivamente, los actos que a partir de las doce de la noche de hoy pudieran cometerse tienen un claro responsable, que no es más que quien los comete. No puede ser de otra forma. Pero esta vez ha sido la primera en la historia de ETA en la que las fuerzas políticas no han actuado conjuntamente en la búsqueda de la solución. Y ahí si hay un claro responsable. El Partido Popular, dolido por la derrota de Marzo de 2004, ha usado el problema de ETA como arma arrojadiza contra toda acción de gobierno basando su estrategia en los cálculos electorales de cada momento. No puedo entender lo que tiene que ver por ejemplo, la elección del alcalde de un pueblo de Ciudad Real con este tema. La deslealtad del PP en este tema ha sido tal que es claro el castigo electoral sufrido por este partido en Euskal Herria.

Esto, unido a la falta de convicción y de respuesta a la presión ejercida por el PP, ha llevado una vez más al PSOE a dar la espalda a un pueblo que había visto en él la esperanza de una posible solución.

Por su parte los partidos vascos han tenido un mero papel de comparsa. El PNV, que en este caso le tocaba el papel de dinamizador de la sociedad, demasiado escorado a las posiciones de un PSOE que se jacta de no haber hecho nada. EA, Aralar, EB no saben, no contestan. Y, hay que admitirlo, Batasuna haciendo sorpresivas propuestas que significaban para su gente una bajada de pantalones, pero ni así.

De cualquier forma ¿qué hubiera ocurrido con ANV si este comunicado hubiera sido publicado antes de las elecciones municipales? Está claro, aquí cálculos los hace todo Dios.

Os propongo la lectura de dos artículos que en su momento fueron premonitorios de lo que iba a pasar: el primero es una entrevista a Txema Montero en el Diario Vasco de Diciembre 2006 antes del atentado de la T4 y el segundo una entrevista al reverendo Alec Reid en Sareko Argia el pasado mes de Abril.

¿Dónde está la mesa de partidos? ¿Qué se consensuó en esa mesa? ¿Quién no ha cumplido?

Señores políticos, señores de ETA, queremos soluciones y además ¡¡ya!! ¡¡No queremos esperar otra generación para vivir en paz!! ¡¡Nuestros hijos e hijas se lo merecen!!

 Bandidas. (Reseña)

Comedia sin pretensiones en la que creo que su mayor logro es lo rápido que pasa por la pantalla. Los toques cómicos y de acción hacen que realmente el metraje se pase rápido.

No estamos ante un film que va a hacer historia pero se deja ver, aunque no se si estamos ante una cinta corta o ante un anuncio largo de Wonderbra.

Dos jovenes mejicanas (Penelope Cruz y Shalma Hayek) de muy diferente procedencia (y muy buen ver) se ven abocadas a robar bancos para recuperar los bienes que los americanos les han arrebatado las compañias americanas. Un tema que aunque en la película se situe a finales del siglo XIX o principios del XX es de gran actualidad.

 Es una película que recuerda con muchos toques los viejos westerns: los caballos, el tren, el saloon, el asalto al banco; y que incluye algunos trucos cinematográficos como los asltos a los caballos desde el tren en marcha, etc.

 De todas formas, aun estando ante una pelicula sin mucho fundamento, me ha gustado su realización con algunas bellas imágenes en la fotografía y algunos buenos cambios de plano recogiendo para la entrada del plano imágenes del plano saliente que me han sorprendido en una pelicula de este estilo.

PUNTUACIÓN:  

 Ehundaka ume batu dira gaur Mundakako Polikiroldegian beren lana aurkezteko ikusle ugariren aurrean. Busturialdean hamar talde batzen dira holako egunetan euskal dantzaren osasun onaren lekuko Bizkaiko eremu honetan.

Bakio, Bermeo, Mundaka, Busturi, Foru, Gernika, Nabarniz, Ibarrangelu, Artie eta Ajangizeko taldeak batzen dira holakoetan eta sekulako giroa sortzen dute.

Aurten sorpresa bat izan dugu Iruñeko Muthiko Alaiak Peñako Fanfarre txikia, oso musika talde ona eta bere partaideak oso gazteak. 

La revista Consumer ha publicado un artículo realizado por Marta Vazquez en el que analiza el porqué del exito educativo de Finlandia y leyéndolo veo algunas diferencias importantes con respecto a nuestro modelo educativo:

•  Sociedad con altos índices de igualdad y equidad. Pocas diferencias de partida entre alumnos y centros.
• Alta responsabilidad familiar en la educación de los hijos e hijas.
• Apoyo generalizado a la cultura por parte de la administración.
• Gratituidad total en la enseñanza obligatoria.
• Alto nivel de autonomia de los centros.
• Profesorado bien formado, reconocido socialmente y en ofrmación permanente.

Vamos, igual que aquí. Pero como dice el profesor Subirats: "¿Cuánta gente quisiera acercarse al modelo educativo finlandés si ello implicara asumir todos los aspectos no estrictamente educativos que son determinantes para explicar el buen rendimiento académico de sus estudiantes?".

Leo en EnpresaDigitala que algunas escuelas estadounidenses están dejando de regalar portátiles a sus alumnos por los problemas que está dando la iniciativa y por los pobres resultados en el aprendizaje del alumnado.

La noticia no nos da muchas pistas más pero parece la típica decisión tomada sin analizar las consecuencias ni contar con las partes: ¿Se preguntó al profesorado por la iniciativa? ¿Y a las familias? ¿Se formó a madres, padres y profesores sobre los contenidos de la iniciativa?¿Porqué se decidió por software privativo?…

Las TICs no son la panacea educativa, en este tema es una herramienta más; importante pero herramienta al fin y al cabo, que se debe saber manejar en condiciones. Tanto por parte del usuario-alumno como por parte de familias y profesores sino se puede convertir en un monstruo fagocitante.