SASKI-NASKI

Nire asteroidetik - Desde mi asteroide - From my asteroid

Siliconlautada-tik abisatzen digute Cape Town-eko deklarazioa euskaratuta dagoela dagoeneko.

Consumer aldizkarian izan dut Google-ena den bilatzaile honen berri eta liluratuta utzi nau. Bere izena: SearchMash.

Bilaketak webguneetan, argazkietan, bideoetan eta baita mapetan ere aurkezten ditu. Baita bilaketa wikipedian eta blogetan egiteko aukera ere eskeintzen du. Bertsio bi ditu bat HTML soilan eta bestea Flash-en.

Oso ona iruditu zait eta probatzekoa. 

Ubuntu Planeteko euskarako atala martxan jartzeko deia egin du Gorka Palaziok. Informazio gehiago Ubuntu Basque Experience-n.

Euskarazko Wikipediak 2008ko Argia Saria lortu du Interneteko atalean.

Nire ustez sari hau garrantzitsua da oso zeren eta askotan ekimen izugarri horri egiten zaion kritika da inork ez dakiela nor dagoen atzean eta horrek  mesfidantza puntu bat sortzen du erabiltzaile batzurengan. Oso kuriosoa da gainera kritika hori egitea borondatezko lana egiten duenari; horrek sari hau garrantzitsuagoa egiten duela uste dut. Sari honek gainera balio izan du gutzienez Euskarazko Wikipediari aurpegiak ipinteko eta hor dituzue Unai Fernández de Betoño, Mikel Iturbe, eta Julen Gomez, Euskarazko Wikipediaren administratzaileak saria jaso eta gero ateratako argazkian. Dena den, nor da nor?

 Vía Educalibre.

 El Instituto Open Society y la Fundación Shuttleworth reunieron en Ciudad del Cabo a finales de 2007 a una treintena de líderes para identificar las estrategias claves para desarrolar la Educación Abierta.

Como resultado de esas jornadas se ha lanzado la Declaración de Educación Abierta de Ciudad del Cabo (traducción al español disponible). En dicha declaración se recogen los beneficios que este tipo de Educación puede traer consigo y se adentra en un nuevo escenario en red  en el que "los educadores y los estudiantes crean, dan forma y desarrollan juntos el conocimiento, profundizando sus habilidades y entendimiento en el proceso" de aprendizaje.

La Declaración identifica tres estrategias:

• La participación de profesorado y estudiantes en el movimiento de educación abierta mediante la creación y uso de recursos y materiales abiertos.
• La publicación de recursos educativos bajo licencias abiertas que permitan su uso, adecuación y mejora.
• Políticas de educación abierta por parte de las instituciones educativas de forma que todos aquellos materiales creados con fondos públicos se publiquen como recursos abiertos.

Si estás de acuerdo con estas estrategias puedes participar firmando la Declaración o incluso traduciendo la misma a tu idioma.

Yo ya he firmado. ¿Y tu? 

Se hace eco Ricardo Ibarra (Erikenea) de una reflexión de Carlos Cabanillas sobre el objetivo de la Junta de Extremadura de alcanzar la cifra de un ordenador por alumno en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.

Aunque estoy de acuerdo con algunas reflexiones que realizan como por ejemplo la de la supresión de los libros de texto ya comentada en este blog o la de menos horas de clase pero más de permanencia en el centro para el profesorado, no veo con claridad la necesidad de ese objetivo propuesto por la Junta de Extremadura. Más que nada porque no veo claro el uso didáctico que se va a dar a ese equipamiento. ¡Ojo!,  el que se le va a dar no el que le podría dar. Y espero equivocarme.

Conociéndome, alguno o alguna dirá que a que viene esto con lo que me gusta a mi la cacharrería pero, efectivamente, ahí está el quid de la cuestión. Al final los ordenadores, los portátiles, los tablet PCs o lo que sean  no son más que hadware que para ser un gran medio didáctico necesitan de la presencia de un profesorado que les sepa sacar chispas en el proceso de aprendizaje de su alumnado. Y ahí es donde veo el problema. La introducción masiva de las TIC en las aulas está creando cierto rechazo entre compañeros y compañeras que se sienten más cómodos con el equipamiento digamos tradicional.

Y es cierto. Se comentan problemas de mantenimiento y vandalismo. Se comentan problemas de ancho de banda de conexión en las aulas. Todo eso serían nimiedades susceptibles de ser superadas en un contexto en el que un profesorado formado, con experiencia en el uso de las nuevas herramientas e involucrado en la búsqueda de la mejora integral de su alumnado basada en la innovación fuera el verdadero motor del aula.

Y creo que es aquí donde hay que basar la introducción de las TIC; en otro tipo de proyectos menos técnicos y más pedagógicos como el desarrollo de proyectos PBL (Problem Based learning), las actividades de tratamiento crítico de información y no de mera búsqueda, la creación de materiales y contenidos propios por parte del alumnado (learning by doing), el uso de herramientas colaborativas para la generación de aprendizajes entre iguales (alumno-alumno), etc.

Y para esto no hace falta tanto cacharro, hace falta formar y motivar al profesorado. Hace falta que el hardware no sea un estorbo para que la chavalería pueda tomar notas cuando tenga que anotar y hacer ejercicios cuando los tenga que hacer. Aunque sean con papel y boli.

 Uste dut inoiz komentatu dudala Netvibes dela nire nabigatzailearen hasierako orria. Aukera ugari ematen duen aplikazioa da, zure sindikazioak edo suskripzioak erraz irakurten dira, gadget piloa ditu eta gainera euskaraz erabiltzeko modua daukagu.

Ba orain, TechCrunch-i ezker enteratu gara Netvibes izendatu dutela "best international start up" Crunchies 2007 sarian. Zorionak Tariq eta Freddy! Congratulations!.

Eta zuek, erabiltzen duzue Netvibes edo antzekorik zuen hasierako orria moduan? 

 Tenía pendiente el escribir sobre la remodelación de la Plaza de Zabálburu en Bilbao y hoy he hechado el resto.

 La apariencia de la plaza es totalmente diferente a su antigua configuración. Hemos pasado de una plaza circular, estilo rotonda para la circulación y fuente en el centro, a una plaza más lineal que muestra una "doble personalidad" en función de la posición del observador. La circulación también ha sufrido un gran cambio siendo ahora más lineal y se han ganado muchos metros cuadrados para los peatones. También podemos contar con un aparcamiento subterráneo.

  Como hemos comentado, es una plaza Ying & Yang. La visión de la plaza desde la parte nordeste es una visión verde, amable y agradable mientras que la visión desde el noroeste es muy dura, compuesta de montañas de adoquines. Esta configuración me ha resultado bastante interesante. También se han modificado las rutas peatonales acercando en distancias puntos antes más dispersos gracias a la creación de nuevos paseos y zonas de uegos infantiles. Hay que destacar que una de las cosas que menos ha gustado al vecindario han sido las fuentes que marcan los recorridos ya que, como se puede ver en las fotos, su diseño es tal que salpican de agua en medio paseo. ¡Menudo diseño!  

 También los conductores han visto con cierta reticencia el diseño de las calzadas para vehículos que comentan han quedado bastante estrechas pero eso creo que redundará en beneficio de los viandantes ya que probablemente haga que se reduzca la velocidad.

Un tema en el que estoy con la mosca detrás de la oreja es que al parecer la futura implantación del tranvía entre las calles Autonomía y Hurtado de Amézaga hara que las vía pasen por la plaza y la pregunta sería ¿por dónde?

Podeís ver más fotos aquí. 

Tras el revuelo creado por la respuesta de la señora Zenarruzabeitia, vicelehendakari del Gobierno Vasco, a la pregunta de la parlamentaria socialista Idoia Mendia sobre la implantación de Software Libre en la administración vasca, la blogosfera vasca se quedó a la espera de la reunión que, a propuesta de ESLE (Euskadiko Software Libreko Enpresen Elkartea), se iba a mantener con los responsables del Gobierno para aclarar los contenidos de la respuesta de la señora Vicelehendakari.

 Dicha asociación ha publicado una nota en su web haciendo referencia a dicha reunión que me parece no ha saciado las expectativas de la blogosfera vasca.

Creo que todos esperábamos obtener datos fiables sobre el informe que la Vicelehendakari utilizó como soporte para su respuesta pero parece que no tenemos derecho a tener acceso a un informe pagado con dinero público. ¿Por qué este ocultismo?

Al parecer en dicha reunión se ha mostrado lo que la administración está haciendo ya con aplicaciones de software libre y se ha transmitido que no se ha cerrado la posibilidad de que en un futuro se sigan implantando sistemas basados en software libre. Eso parece haber contentado a ESLE.

Desde mi punto de vista ese no era el objetivo del acuerdo parlamentario de hace cinco años. En aquel acuerdo se pedía un informe para desarrollar un plan de implantación, que creo que en realidad es lo que hace falta. No se puede, ni se debe, ir dando tumbos.

Hay que desarrollar ese plan ya. En caso contrario la oportunidad que aún tenemos al alcance de  nuestras manos va a desaparecer. A mí se me ocurre alguna acción sencilla para ahorrarnos la friolera de 600.000 euros en educación; pero eso, aunque sea muy importante, no debe cegarnos. ¡Se debe hacer el plan de implantación ya! Y por supuesto el informe del que hemos hablado debe ser público ya.

El Lehendakari Ibarretxe nos habla día si y día no de que el futuro de Euskadi pasa por ser referentes en innovación, para ello se generan Agencias y se invierte un montón de dinero. El software libre nos da pie para crear un tejido empresarial potente, con desarrollos valientes, centrados por ejemplo en el tratamiento de los idomas en las aplicaciones. Otros con menos recursos lo están haciendo y los ejemplos son conocidos. Por poner dos o tres ejemplos: Zabaldu, Nirewiki, Euskaljakintza,… ¿Qué necesita la administración para ponerse en marcha?

 Por cierto, Gorka Julio (Teketen) ha lanzado una propuesta de adhesión al Software libre mediante el uso de una imagen en nuestras webs. Aunque la mejor adhesión al software libre es usarlo, os animo a apoyar la propuesta de Gorka añadiendo la imagen en vuestros blogs. Yo ya lo he hecho.

 "Irakaskuntzan irakasleak ateratzen du etekinik handiena; berak ikasten du gehien"

Gregorio Monreal. 

Nos enteramos por la Bitácora del galeón que Flickr nos permite, mediante su acuerdo con Picnik, la edición on line de nuestras fotos. En concreto, según Miguel Luis Vidal, el sistema nos permite entre otras cosas: "redimensionar, recortar, ajustar la saturación, eliminar el efecto de los ojos rojos, así como otros efectos especiales para ajustar la temperatura de color, convertir a blanco y negro o sepia, editar marcos, suavizar o resaltar viñeteados y guardar directamente en Flickr o si prefieres en local."

Un ejemplo de alguna cosilla que se puede hacer con estas utilidades. Tomamos una foto del Museo Guggenheim de nuestra cuenta de Flickr

y le aplicamos desde el botón de Edición una modificación en la Exposición, Contraste y lo ponemos  +90, por ejemplo. Parece que el titanio está ardiendo.

 Azkenean heldu da! Nirewiki martxan dago! Behar genuen plataforma dagoeneko prest dago.

Nire* "enporio"-ko azken kimua wikiak sortzeko plataforma dugu eta beste kimu guztiak bezala (Nireblog, Nirudia, NireTV) eleanitza da eta noski euskaraz ere lehenengo egunetik dugu. Gainera uste dut wikiak sortzeko euskarazko plataforma bakarra dugula.

Irakaskuntzan euskaraz aritzen direnentzat hau oso interesgarria eta erabilgarria da. Orain gure wiki osoak euskaraz sortu ditzakegu.

Bestalde, wiki soil bat sortu beharrean Nirewikik taldeak edo komunitateak sortzeko aukera ematen du eta hau bai dala oso interesgarria ikastetxe eta unibertsitateentzat. Dena den beste ezaugarri interesgarri ugari ditu.

Lorenak eta Ketarik lan eskerga egiten ari dira eta laster Nirewikiren kodea liberatu egingo dutela diote GPL lizentziapean. Espero dut honek proiektuari garapen eta bultzada handia emango diola. Oraingoz webgunean zabalik dago funtzionalitateak eskatzeko lekua eta hor zure iradokizunak egin ditzakezu. Dena den proiektuan lagundu dezakezu eta zabalik dago parte hartzeko aukera.

Beste aipamen batzuk sarean:

• Nirewiki nire nire ketari nire lore.
• Nirewiki un proyecto muy ilusionante
• Nirewiki: wikis para todo el mundo
• Nirewiki
• Nirewiki, la nueva nire-creación con licencia GPL
• Constelación Nire

Gabonak pasatu berri ditugu eta aurten oso goiz datoz inauteriak. Zuberoan adibidez, hurrengo igandean, urtarrilak 13, hasten dira maskaradak. Euskal Herriaren kultura tradizionala oso oparoa da inaute edo aratuste garaian eta merezi du ekintza hauetariko batera joatea, egun pasa edo asteburu pasa. Dantzan.com-ekoek egutegi ederra sortu dute txoko ugariko inaute ospakizunekin eta baita zehatzago Zuberoako maskaradaren ospakizunekin. Aurten Aloze eta Atharratzeko gazteek prestatu dituzte emanaldiak. Bestalde Tagzanian Maskaradak egingo diren herrien mapa aurkitu dezakegu.

 Argazkia, momentu onean hartutakoa, Artzubirena da.

Ya contamos aquí que la quinta jornada de aprendices fue sobre el posicionamiento en buscadores. En esa jornada Sergio Monge hizo de “Aprendiz Mayor” compartiendo sus conocimientos. Ahora nos sorprende con un documento en el que recoge la teoría sobre el tema que creo que puede resultar muy interesante para introducirnos en los insondables mundos del pagerank.

Indispensable para aquellos que piensen que el tamaño sí importa.

Marcos, Gorka y Patxo son las tres manos que mueven los engranajes del proyecto TRES TIZAS. Un proyecto que cuenta con blog y wiki donde pretenden recoger actividades para la enseñanza de la Lengua Castellana. Un proyecto muy interesante que nos muestra a dónde se puede llegar con el trabajo colaborativo. Pero, mejor que nos lo cuenten ellos…

Euskadi Irratian, 8. probintzia saioan blog honen aipamena egin du Joxe Aranzabalek (Faroa) urtarrilak 6ko Amarauna atalean.

Bertan Joxek kanon digitalari buruzko bere iritzia ematen du; euskal blogosferari buruzko 2007. urteko datu oso interesgarri batzuk ematen ditu eta azkenean asteko bi blog aukeratuen artean Josi Sierra eta beste batzuen artean egindako Hezkuntza, Telebista & Blogak eta Saski-Naski hau aipatzen ditu.

Joxeri eskerrak eman beharrean gaude aipamenagaitik. Saiotxoa entzun nahi izanez gero hemen daukazue grabaketa. 

Zarata handiegirik gabe joan da Pilar Barandiaran urtarrilaren batean bere osabarengana. Bere bizi guztian bezala, zarata handiegirik gabe.

Aita Barandiaranen iloba zen Pilar eta baita zaintzaile, zerbitzari eta idazkari ere, baina bereziki osabaren sostengu izan zen Pilar.

Gogorazen dut nola orain dela hogei urte edo holan (ez dut gogoratzen data zehatza, agian gehiago izango dira), Bermeoko Udalak omenaldia egin ziola Aita Barandiarani bere Ataungo Sara etxean. Ni orduan dantzaria nintzen eta gure taldeak proposatuta, Josu San Pedrorekin batera aurreskua dantzatzera joan ginen.

Bidaia nahiko xelebrea izan zen,  "seiscientos" batean Bittor Mallabiabarrena, Poli Larrinaga txistularia, Josu eta ni. Beharbada beste batean kontatuko ditut gertaturikoak. Gaur, Pilarren hiletaren berri izan dudanean, Sarara heldutako oroimenak etorri zaizkit burura.

Etxe txikira sartu bezain pronto gela bat gogoratzen dut, liburuz eta paperez beteta. Gaiak oso interesgarriak egiten zitzaizkidan egun haietan: antropologia, etnografia, folklorea; orain ere oso gustoko ditut baina bizitzak beste eremu batzutara eraman nau. Bigarren planoan beti andrazko bat gogoratzen dut, omnipresentea bere txikitasunean, beti adi. Gogoratzen ditut berak prestatutako gailetak eta ardo goxoa.

 Goian bego Pilar Barandiaran.