Bueno, ya esta en marcha el curso y verdaderamente es un MOOC (Massive Open Online Course). Si por algo se va a caracterizar el curso es por la participación de los "cursillistas".Las intervenciones en los foros de moodle o la publicación de artículos en los blogs de los participantes me están "overwhelming" y esto es realmente una "infoxicación". Habrá que ir digeriéndolo. Uno de los debates que se han abierto gira en torno a cómo aprender a buscar buenas fuentes. Para el seguimiento de este curso creo que es básico y el problema es que muchas (por no decir todas) de las aportaciones son interesantes y es muy difícil decidir el hilo que vas a seguir.
El curso se basa en un espacio web, digamos central, que recoge en forma de blog aportaciones y orientaciones tanto de Stephen Downes como de George Siemens . Por supuesto este espacio cuenta con su correspondiente canal de RSS al cual te puedes sindicar (suscribir) y donde irás recibiendo las novedades publicadas.
También se dispone de un wiki en el que podemos encontrar el programa, enlaces a documentación, etc. Por cierto, todo el curso se está realizando en inglés pero el wiki tiene ya sus versiones en español, portugués, italiano, húngaro y chino.
El curso está organizado por semanas en las que los profesores nos proponen un tema (esta primera semana es: What is Connectvism?) y para el cual aportan diferentes materiales tanto para su lectura como multemida (audios, videos en ustream.tv). También nos proponen diferentes actividades como publicar en foros, en blogs, participar en discusiones presenciales a través de elluminate, etc.
Para animar un poco el cotarro, diariamente Stephen nos envía The daily, un resumen de los posts más interesantes así como avisos, informaciones, pautas a seguir, etc.
Finalmente voy a comentar algunas de las impresiones que he tenido en esta primera semana de curso:
- Quizás sea por estar recién empezados pero me he sentido un poco perdido. Como comentaba al comienzo del texto, la multiplicidad de entradas de información y la producción de los cursillistas me ha hecho llegar a estar saturado. Pero hay para todos los gustos, hay gente en los foros que critica el que se haya incluido un espacio web del curso que "centraliza" el mismo, según algunos podría ir en contra de la propia definición de conectivismo.
- El que se utilice el inglés también es un pequeño handicap para mi. Mi velocidad lectora y de comprensión no es igual en inglés que en español o euskera.
- Me pregunto cómo se estará haciendo el seguimiento de los cursillistas "de pago" así cómo el cómo se plantearán las tareas de evaluación y calificación.
- El envío del diario creo que es una buena idea y lo voy a implantar, de prueba, en mis clases.
- Me ha chocado encontrar documentación en formato .doc.
- He tenido problemas con elluminate, yo uso ubuntu y parece que no funciona. Esto tengo que revisarlo.
- Igualmente al ser un curso "all over the world" las sesiones presenciales pueden resultar a horas "intempestivas" por lo que me resulta difícil participar en ellas.
Aún y todo me está resultando muy interesante, estoy reflexionando sobre el aprendizaje, estoy conociendo a gente que tiene parecidos intereses y problemas y estoy practicando inglés. ¿Qué más se puede pedir?
"Al viajar, paseamos un sueño". 
Maria Antonieta. La reina adolescente. (
