SASKI-NASKI

Nire asteroidetik - Desde mi asteroide - From my asteroid

Zelan pasatzen den denbora. Dagoeneko 30 urte pasatu dira Itoiz taldeak Lau Teilatu abestia grabatu zuenetik. Zelako denborak haiek!

Hasieratik gustatu zitzaidan Itoiz. Lehenago Indar Trabes ziren. Muxikako San Romanen emandako kantaldiak (orain kontzertuak esaten zaie baina lehen kantaldiak), benetan “apoteosikoak” ziren. Gogoratzen dut Bilboko “La Casillan” emandako azkenetariko kontzertua, bertan J. C. Perezi lehen aldiz entzun genion Lau Teilaturen “eo, eo”-rekin amaitzen duen zuzeneko bertsioa eta lagunei ez zitzaigun gustatu. Denbora apur bat pasa eta azkenean guk ere horrela abesten genuen. Azkenean onartu genion.

Gerora Jose Garate “Foisis” ezagutzeko aukera izan dut eta oholtzan guretzat “krak” bat zena gizatiartu egin nuen. Mundiala da. Gora zu Jose!.

Sarean Lau Teilatu abestiaren bideo bat bilatzen ibili naiz eta piloa aurkitu ditut baina bat bera ere ez taldearena. Gehienak Amaia Monterok eta Mikel Erentzunek egindako bertsio melosoarenak dira. Horrelakoa da bizitza!

Dena den aurkitu dut bertsio originalaren karaoke moduko bideo bat. Norbaitek esan du Euskal Herrian galtzen doala abesteko ohitura, hemen daukazue aukera bat ohitura osasungarri hori praktikatzeko.

"Bakea ez da helburu bat, baizik eta ondorio bat"

Benito Lertxundi

Ostiraleko bere Berria egunkariko zutabea irakurrita ala ematen du behintzat.

Titulua aproposa: "Power point". Eta bertan esandakoak ere Hikaateneoan esandakoen harira datozenak. Irakurri bestela:

"Power point-aren erabilera eta gauzak esatea ez daude, jakina, elkarren kontra, baina … diskurtsoa hobetu behar dute, eta ez diskurtso falta ezkutatu".

"Ilustratzaile onek aspaldi irakatsi ziguten haur liburu batek zer nolako marrazkiak behar dituen: narrazioa osatzeaz gainera, lehio berriak zabaltzen dituztenak eta ez narrazioaren klonak"

Saibi baino txikiagoa da baina askoz ere zailagoa. Azkaineko kanteratik hasi eta gailurrerarte bi ordu t’erdian egiteko moduko mendi bidea. Bidea oso ondo markatuta dago eta hasieran pista batetik zehar abiatzen da. Ordu baten, erreka eta zuhaitzen gerizpetara helduko gara, ataka zabal batean. Hortik aurrera bidea gogortu egiten da eta beste ordu bateko igoera zuzena aurkituko dugu gure aurrean tontorrera heldu aurretik.

Tontorra ez da polita: hiruzpalau benta, Tren Ttipiaren geltokia eta Telekomunikazio zentru erraldoia aurkituko dugu. Dena den bertatik ikusitako bistak izugarriak dira. Hondarribi, Donibane Lohitzune, Biarritz, Baiona, landetako hondartza, Pirineoak, Nafarroako mendiak, Bera, Ibardin, Aiako Harriak, eta abar. Izugarria!

Beherantza egiteko bide berbera egin dezakezu edo trena hartu (12 euro).

Hemen uzten dizkizuet argazki batzuk.

Hoy me he llevado una gran alegría pues como ha salido publicado en el Boletín Oficial, nos hemos hecho acreedores del Primer Premio a las Buenas Prácticas en aulas y talleres de Formación Pofesional en esta edición 2008 y en la modalidad de utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación en los métodos y en los procesos de aprendizaje con nuestro proyecto “Aprender haciendo“.

La visión de este proyecto ha estado focalizada básicamente hacia dos líneas. En primer lugar el convertir al alumnado en elemento activo de su propio aprendizaje y por otra parte hacerles partícipes de las herramientas de que disponen en pleno siglo XXI, que utilizan básicamente para el ocio y que pueden utilizar para mejorar sus aprendizajes.

En este mismo blog ya hemos hecho unas cuantas referencias a acciones que han servido posteriormente para la elaboración de la propuesta presentada al premio. Ya en setiembre de 2008 hablábamos de la propuesta de trabajo inicial y en julio de 2008 hacíamos una valoración del mismo. La semana pasada ya sabíamos que estábamos finalistas y presentamos el proyecto a nuestros compañeros y compañeras de los centros asociados a HETEL.

No me queda más que dar las gracias a los compañeros y compañeras de mi centro por “dejarme hacer” y empujarme a presentar la propuesta, al jurado por haber tenido a bien el premiar esta propuesta y finalmente al Departamento de Educación del Gobierno Vasco por haber convocado el Premio.

Solo nos queda recoger el galardón el próximo 13 de noviembre en el Euskalduna.

Urkiolako Natura Parkea Bizkaiko tokirik ederrenetarikoa dugu. Bertan Anbotoko Mendilerroa daukagu, baina badaude Alluitz edo Anboto baino mendi errazagoak eta umeengan mendizaletasuna sortzeko modukoak. Adibidez Saibi mendia da horietariko bat. Nahiz eta ia mila metro izan, ibilbidea Urkiolako mendatean hasten badugu, tontorra ordu erdi batean lortu dezakegu eta oso era errazean gainera.

Behin tontorrera helduta ikuspegia ezin ederragoa da. Iparralde aldean itsasoa, eta Anbotoko mendilerroa. Hegoaldean berriz Gorbeia. Zoragarria.

Tontorrean gurutze erraldoi bat aurkituko dugu, errepublikarren alde hil ziren gudarien omenezko oroitarria.

El pasado Junio la parlamentaria socialista Idoia Mendia realizó una pregunta al Departamento de Educación del Gobierno Vasco sobre el acuerdo de 2005 acerca del uso del software libre en los centros educativos de la Comunidad Autónoma.

A principios de este mes, tal como nos recordaban en DiarioLinux, la presidenta del Parlamento Izaskun Bilbao tuvo que pegar un tirón de orejas a dicho Departamento por no haber respondido a la pregunta parlamentaria en un tiempo prudencial.

Finalmente ya tenemos respuesta de Tontxu Campos y si la leemos puede parecer como que la implantación de aplicaciones de software libre en los centros educativos de la Comunidad Autónoma es amplia y generalizada cuando la situación es justamente la contraria.

Hay dos detalles que hacen de la respuesta del consejero estar más cerca de la publicidad engañosa que de la realidad.

En primer lugar hay que decir que todas soluciones descritas por el consejero son aplicables a los centros de formación profesional pero no a la generalidad del sistema educativo y además ha sido así más por interés de los propios centros, organizados en proyectos de aplicación colaborativa, que debidos a una estrategia global del departamento.

Por otra parte, haciendo un análisis de las aplicaciones comentadas por el Consejero en su respuesta, se ve claramente que lo más importante de la aplicación del software libre en educación que es el que el alumnado conozca sistemas diferentes para poder definir su propio criterio, no se da. Los usuarios y usuarias, tanto alumnado como profesorado, ni huelen las aplicaciones libres a no ser algún caso aislado. Tanto los programas de ofimática como de navegación (los más utilizados y más fáciles de implantar en sistema libres) son mayoritariamente privativos, desde primaria a la universidad.

No es por ser chachi-piruli pero creo que se está perdiendo una gran oportunidad de desarrollo e innovación para nuestro país.

Dena den ez dago dena galduta, ikusi bestela…

Hoy hemos celebrado el séptimo taller de Aprendices con asistencia multitudinaria al Hikaateneo. Un agradabilísimo lugar en el barrio de Atxuri que con Thooby de anfitrión, nos ha tratado a cuerpo de rey. Eskerrik asko!

La de hoy ha sido una jornada menos técnica y más filosófica. Julen ha hecho un gran trabajo de secretario anotando en el wiki todas las aportaciones del grupo.

Por ora parte, Jaio y Sergio están empeñados en hacer un Pecha Kucha, habrá que estar atentos.

Mikel ha sacado algunas fotos que recogemos aquí.

ACTUALIZACIÓN (19-10-2008): Como no podía ser de otra forma el wiki del taller va creciendo con las aportaciones de los asistentes. Crónicas en los blogs. Más fotos de M@k. Una interesante colección de diapositivas tambien de M@k, etc.

Desde Ubuntu Life me entero de una interesante web del Ministerio de Educación del Gobierno Español. Se trata de la web del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado que recoge multitud de recursos de formación para toda la comunidad educativa.

Una de las cosas que más nos ha llamado la atención ha sido la colección de imágenes ISO de CDs descargables gratuitamente sobre varios temas muy interesantes. Los CDs además están licenciados bajo Creative Commons. Una gran iniciativa.

Gure Ikastetxean eskola orduetan ekintza bereziak antolatzen ditugu. Goi Mailako Zikloak ditugunez askotan lan munduari buruzko gaiak jorratzen dira jardunaldi hoietan.

Orain denbora gutxi lana nola bilatu era eraginkorrean ikasteko aukera izan dute gure ikasleek. Gai hauetan hurrengoko ekintza autoenpleguari zuzendua egongo da.

Gaur Aitor Bediagaren blogean  Zaryn Dentzel, Tuenti sare sozialeko sortzaileak Instituto Empresa Unibertsitatean emandako hitzaldiaren berri izan dut. Hitzaldiaren bideoa Unibertsitate horretako webgunean dago eta hiru zatitan aurkitu dezakegu (1, 2 eta 3). Bertan Zaryn-ek bere esperientzia kontatzen du eta zure proiektuak aurrera ateratzeko ideiak ere partekatzen ditu. 25 urteko gazte honen hitzaldia oso erabilgarria iruditu zait autoenpleguaren gaia jorratzeko gure ikasleekin eta baita beste gai batzuk ere. Adibidez motibazioa.

Zuri, zer iruditzen zaizu? zer gai jorra dezakegu bideo horiekin?

Solo queda una semanita para el septimo taller de Aprendices que se va a celebrar el próximo día 17 en el Hikaateneo de Bilbao con el objetivo de "hacer presentaciones atractivas, que llamen la atención del público y que consigan transmitir a la perfección nuestras ideas". Pater dixit, como diría Jaio.

Para ello contamos ya con la recopilación de interesantísimo material en el wiki.

Posteriormente se plantea preparar un Pecha Kucha, que debe ser algo así como el Club de la Comedia aderezado con algo de artes marciales mientras vas a pedir un crédito a la caja de ahorros en época de crisis ¿no? 

 Finalmente, os tengo que contar que este pasado verano (¿dónde ha quedado ya?) en plena siesta estival, me entró una morriña aprendicera que hizo que me repusiera de mi letargo y que tras un imprudente impulso de sinergia macramental (creo) subiera las escaleras que me llevaban a mi cámara de fotos  y obtuviera la instantánea que os muestro a continuación. ¿A que entendéis lo de la morriña aprendicera?

Hoy martes 7 de octubre comenzamos a impartir un nuevo curso del Plan de Formación de Hetel. En este curso vamos a intentar descubrir como las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden ayudarnos en el desarrollo de casos PBL (Problem Based Learning) en el aula.

Vamos a intentar mostrar como, con muy pocos recursos y utilizando herramientas cuya curva de aprendizaje en muy corta, podemos mejorar el desarrollo de casos y proyectos.

Un paso inicial de los casos y proyectos suele ser su presentación al alumnado. Blogs, Wikis o incluso documentos compartidos en la red (p. ej. mediante Google Docs) pueden ser una buena herramienta. También se podrán utilizar para la producción de documentación y le presentación final de los casos o proyectos. Estas herramientas facilitan también el seguimiento de los casos mediante el uso de la sindicación de contenidos y tambien de la gestión del tiempo mediante servicios de calendario. Además no debemos olvidarnos que este tipo de casos se realizan en grupo y estas herramientas nos facilitarán el trabajo.

Otro paso típico es la búsqueda de información. En este caso hablaremos del uso de buscadores de manera avanzada, de los marcadores sociales, de la etiquetación (tagging) de búsquedas, etc.

Finalmente, hablaremos de herramientas que favorecen la comunicación entre iguales y la tutorización con el profesorado. Hablaremos de chats, de foros, de grupos, etc.

No se si me dejo algo en el tintero. ¿Se os ocurre algo?

Jainkoaz galdezka. Joxe Arregi. Alberdania.

Hau da uda honetan eskura etorri zaidan liburuetako bat eta ondoren irakurri dudana. Lehendik irakurrita nuen Joxe Arregi eta Edorta Jimenez idazleek batera idatzi zuten liburua, bertan egindako erreflexioak interesgarriak iruditu zitzaizkidan, eta proiektu berri hau ere irakurtzeko modukoa iruditu zait.

Liburu honetan Joxe Arregik berrogei euskal idazleei egindako inkestaren erantzunak biltzen ditu. Galderak hauexek izan dira:

• "Jainkoa": zer iradokitzen dizu hitz honek?
• Zein jainkorengan ez duzu sinesten?
• Zein  jainkorengan sinesten duzu, sinesten baduzu?
• Non eta nola ageri da, ageri bada?
• Zer eta nola egiten du mundu honetan, ezer egiten badu?

 Erreflexioarako liburua da eta gai hauek gustokoak badituzu oso atsegina egingo zaizu irakurketa. Memearena beste baterako utziko dugu.