SASKI-NASKI

Nire asteroidetik - Desde mi asteroide - From my asteroid

Atzo aukera izan nuen Benito Lertxundi abeslariak Euskalduna Jauregian (Bilbo) eskaini zuen kontzertura joateko. Denboratxo bat zen dagoeneko ez nindoala "Orioko bardoa" entzuten eta animatu ginen ia familia osoa.

Egia esan oso desberdina da holako kontzertu bat Euskaldunan izatea edo soinu trakets bateko edozein herriko frontoi batean eta hori eskertzekoa da. Gainera uste dut Benito eta bere taldea beti saiatu direla soinuaren asuntoa zaintzen.

Kontzertua borobila iruditu zait nahiz eta hasieran hotz samar hasi zen. Bere disko berriko abestiak (Itsas ulu zolia) aurreragoko beste batzukin eta instrumentalekin tartekatu zituen oso erritmo onean. Ba ziren agian bi urte ez nindoala Benitoren kontzertu batetara eta  esan behar dut atzokoan nabarmen aldatuta ikusi dudala. Ez bera baina bai bere estiloa. "Hitaz oroit" diskoan nabariak ziren aldaketak eta  folk melodia hutsetatik Leonard Cohen estilo baterantzako mugimendua nabaritu nion. Atzokoan jazz puntu bat ere nozitu nion, agian Juantxo Zeberio eta Angel Unzu artista handien inkorporazioagatik, eta gustura entzuten dira abesti batzuetako moldaketa berriak. Kutxo Otxoa eta Pello Ramirez korda bikoetearen ekitaldiak hunkigarriak oso, kristorenak.

 Bestalde produkzioa oso ona iruditu zitzaidan, multimedia toketxoekin eta askotan entzuleen parte-hartzea bilatuz; bai txistua jotzen, bai leloak abesten,…

Kontzertu "ofizialak" ordu terdi pasatxo iraun zuen, baina denok genekien hor ez zela amaitzen gaua. Benito eta bere taldea bi aldiz gehiago irten behar izan zuten eszenatokira. Jendeak "Bizkaia maite", "Erribera" edo "Zenbat gera" entzun nahi zituen eta argi zegoen handik ez zela inor mugituko hoiek entzun arte.

 Baina momentu hunkigarriena amaieran gertatu zen. Euskalduna Jauregian zeuden guztiek zutunik eta txalo zaparrada handi batekin agurtu zuten Benito, Olatz eta konpainia eta kamerinoetako bidean zirela, besaulki-patiotik publikoa "Oi Ama Euskal Herri" abesten hasi zen. Benitok hunkiturik, buelta eman eta "a capella" lagundu zien txalo zaparrada baten artean.

El niño con el pijama de rayas. John Boyne. Ed. Salamandra. 2006.

A pesar de que coincido con Noemi en la propuesta de lista de libros que todo el mundo ha leído y no me llama su lectura, he terminado leyéndolo. Este libro llevaba unos días pululando por casa y al final he caído en la tentación (lo siento Noe). Y la verdad, a pesar de todas las recomendaciones y hasta incluso "presiones" del tipo "tienes que leer este libro" me ha dejado un tanto indiferente. Eso si, lo he leido en un pispás. En dos tandas de 50 y 150 páginas. Ris-ras.

 El libro nos cuenta el holocausto desde los inocentes y quizás demasiado cándidos ojos de Bruno, hijo de 9 años del comandante que dirigía el campo de concentración de Auschwitz. Para Bruno que deja su hogar y sus amigos en Berlín, el traslado de su padre supone la soledad y la tristeza hasta que encuentra, al otro lado de la alambrada del campo a un niño judío, Shmuel, preso en el campo que se convierte en su amigo. Y hasta aquí puedo leer o mejor dicho escribir.

 Me ha parecido un libro plano, demasiado sencillo y previsible. Quizás más dirigido al público juvenil (al que recomiendo su lectura) que al adulto. Creo que puede resultar interesante y útil para el profesor/a que debe tratar esta parte de la historia europea, aunque siempre tendremos el Diario de Anna Franck, la pelicula de Roberto Begnini, La vida es bella o incluso La lista de Schindler.

 De cualquier forma, esta lectura me ha traido a la mente la marca que dejó en mi mente la visión, sin saberlo, del campo de concentración de Auschwitz.

 Fue hace diez años, en aquel tiempo mi forma física era mucho mejor que ahora y mi espalda me permitía bailar en el grupo de danzas Alkartasuna de Bermeo, con mis amigos de siempre. Casi todos los veranos somos, invitados a mostrar el folklore euskaldun por diferentes zonas de Europa (Portugal, España, Francia, Italia, Alemania, Bulgaria, República Checa, Polonia). Me acuerdo que en 1998 nos invitaron a un festival en Rzeszów al sureste de Polonia. Durante el festival uno de los días nos tocó actuar en Oświęcim cerca de Cracovia. Ibamos en el autobús, era un día soleado de verano, pero en un momento la visión que teníamos por la ventana del autobús nos resultó aterradora, un gran espacio lleno de pequeños edificios pardos llenaba el paisaje hasta el horizonte. Resultaba triste, encogía el corazón. No sabíamos lo que era y preguntamos a nuestro guía polaco. Era el campo de concentración Auschwitz I (Oświęcim).

 Todavía hoy diez años después no se ha borrado esa imagen de mi retina.

Hoy hemos participado como ponentes en las Jornadas de Software Libre organizadas por Fomento de San Sebastian en la ponencia Software Libre en la Enseñanza impartida conjuntamente con Josu Garro y Julen Iturbe-Ormaetxe. Hemos conversado más sobre actitudes que sobre tecnologías con un público joven muy participativo e interesado. Ha sido muy gratificante e incluso nos hemos comido el tiempo del café.

Josu Garro se ha centrado en las dificultades de aplicación en secundaria, Julen ha planteado que lo más importante en el desarrollo del software libre en la enseñanza son las actitudes.

Mi disertación se ha centrado en la Formación Profesional  y he hecho hincapié en tres ideas básicas:

•  Aparte de las dificultades típicas de las implantaciones de software libre, en formación profesional tenemos el problema de que la implantación de este tipo de software en las empresas es todavía bajo y a nuestras alumnas y alumnos todavía se les piden competencias en aplicaciones privativas.
• De cualquier forma, algo está cambiando. Cada vez es más fácil ver software libre en los servidores y escritorios de los centros de FP y normalmente estas implantaciones se desarrollan de abajo a arriba, buscando la connivencia de los usuarios y las instituciones.
• Por otra parte, el software libre puede ser útilpara generar entre el alumnado y el profesorado actitudes "hacker" que casan perfectamente con las competencias clave detectadas para un profesional del nivel del que estamos tratando.

Posteriormente se ha celebrado otra ponencia en la que bajo el título "Opciones libres para la formación on-line" Marko Txopitea nos ha hablado sobre los diferentes tipos de licencias que pueden tener los contenidos y por otra parte Ainhoa Ezeiza ha disertado sobre Moodle como plataforma libre de gestión de la formación.

Os dejo aquí mi presentación por si os puede servir:

"Gure gazteek … sarea dute munduaren eta beren arteko zilbor-heste"

Anjel Lertxundi. Berrian

 Argazkia IKASYS Proiektua

Centre for Learning & Performance Technologies webgunean 2008. urteko ikasteko ehun herraminta hoberenen zerrenda publikatu dute. Emaitza berrehun irakasleei baino gehiago egindako inkestaren erantzunekin egin da eta ondorengo irudietan agertzen dira datuak.

Top 100 Tools for Learning 2008

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Nos enteramos por el blog de Tíscar de la edición por parte del Ministerio de Educación de Portugal de un interesante Manual de herramientas 2.0 para profesores que a pesar de estar escrito en la lengua de Pessoa es fácilmente comprensible y además descargable en formato pdf.

 Josi bere proiektu berria aurrera eramateko laguntza eske etorri zaigu. Proiektu hori Udaberri galdua da.

 Proiektu horretarako 85 urte baino gehiago duen 100 pertsona euskaldun behar ditu elkarrizketa bat grabatzeko. Elkarrizketa horretan Guda Zibileko lehenengo urteko bizipenei buruz hitz egingo da.

Laguntzeko prest? Ezagutzen duzue adin horretako jenderik? Laguntza eskeintzeko posta elektroniko hau erabili dezakezue: udaberrigaldua[at]gmail.com.

Bajo ese sugerente título y el subtítulo "Diez competencias clave en la Formación profesional" se ha celebrado hoy, dentro de la XIV edición de la Semana Europea de la Calidad y organizada por HETEL, una interesante jornada en el Colegio Zabalburu.

Tras la presentación de la jornada realizada por el presidente de HETEL, Eduardo Fernandez, hemos asistido a la presentación del documento "Competencias clave en la Formación Profesional" (disponible en euskera, castellano e inglés) a cargo de los miembros de la comisión de innovación pedagógica de HETEL: José Ignacio García, Gauden Apaolaza y Xabier Sarasola con la presentación de Amaia Guijarro, gerente de HETEL y coordinadora de la comisión. Ha resultado una interesante presentación de un documento que traerá cola en los centros pues define 10 competencias básicas a conseguir con nuestro alumnado y nos hace propuestas de cómo trabajarlas y evaluarlas. Las diez competencias básicas detectadas en este estudio son:

• Aprender por sí mismo.
• Comunicar de forma adecuada.
• Trabajar en equipo.
• Prevenir y resolver conflictos.
• Resolver problemas.
• Espíritu emprendedor.
• Adaptarse al entorno.
• Motivado por el aprendizaje permanente.
• Prevenir riesgos laborales.
• Innovación.

Este fin de semana, comenzando el viernes, se han celebrado las Jornadas Heziberri: Educar para la Innovación. Noviembre está resultando un mes en el que se están celebrando un montón de eventos y jornadas y no se puede llegar a todo. Menos mal que la red dispone de grandes cronistas:

• Las chicas de Blogge@ndo han hecho un buen resumen.
• Josi Sierra con Iñaki Murua y Derly Narvaez ha hecho una pequeña serie de entrevistas al ponente estrella Alfons Cornella: Alfons Cornella en Heziberri, Alfons Cornella entiende a los jugones, Innovar en educación según Cornella o Lápices para innovar.
• Mikel tambien nos presenta su crónica pero lo mejor es el video de la presentación de Cornella. No hay que perderlo.
  

En la entrada anterior os he comentado cómo estuvimos el pasado día 13 recogiendo el Premio a las Buenas prácticas en aulas y talleres de Formación Profesional y comentaba que el acto de entrega había tenido lugar dentro de los Primeros Encuentros de Formación Profesional. Por cierto, no se porque se llamó así a la jornada porque eventos de este tipo ha habido varios, pero bueno, sigamos.

El acto, largo y excesivamente denso para mi gusto, contó con la presencia de las autoridades del Depatamento de Educación del Gobierno Vasco, equipos directivos de centros, profesorado, alumnado e incluso algún que otro jubileta infiltrado y fue presentado por Izaro Iraeta.

En primer lugar tomo la palabra el Viceconsejero de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente, Iñaki Mujika que en una excesiva presentación intentó explicar las realizaciones y evidencias de los logros obtenidos con el 2º Plan Vasco de Formación Profesional y las líneas maestras del siguiente Plan. A mi entender se equivocó el señor Viceconsejero a la hora de presentar la información ya que se dedicó a explicar la forma y el inmenso contenido de datos de un documento que estará disponible en los centros, cuando hubiera sido suficiente un resumen de los logros más elocuentes del Plan. De cualquier forma dejo entreveer entre líneas algunas ideas:

• El Departamento evalúa en un 92 % el cumplimiento de los objetivos del Plan. No creo que desde HETEL por ejemplo, se haga la misma lectura.
• Ha dado un dato muy importante y que el público en general debe conocer: La Formación Profesional en su conjunto tiene una inserción laboral del 84 % en seis meses.
• Nos ha hablado de la importancia del trabajo en red y aquí hay que indicar que habría que definir el concepto de red que aún hoy se tiene en el Departamento; y es que en más de una ocasión los centros concertados de la Red de Centros Integrales de Formación Profesional nos hemos sentido como segundos platos de un menú en el que, en principio, el ánimo sería de cocinarlo entre todos. Un ejemplo, entre otros, sería el proyecto IKASI eta LAN.
• Ha mostrado la creación de TKNIKA como un logro y yo veo falta de evaluación de objetivos y, sobre todo de la eficacia de la inversión realizada. (He creido ver en una de las diapositivas 1 millón de euros más de lo previsto).
• Por contra si me parece interesante valorar el Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia o la definición de convalidaciones biunívocas entre Formación Profesional y Carreras Universitarias.

Finalmente presentó los ejes estratégicos del nuevo Plan vasco de Formación Profesional 2009-2013 que son los siguientes:

• Innovación y cambio metodológico en la F.P
• Formación continua. Donde se prevee una reordenación del marco de actuación y la inclusión de ayudas a la formación.
• Emprendizaje.
• Infraestructura informáticas. Donde se presentará un nuevo programa de infraestructuras.

Me ha parecido una propuesta interesante en momentos de cambio y crisis pero hecho en falta un tema que me lleva rondando por la cabeza mucho tiempo y al que no se le termina de hincar el diente. Me refiero a, como objetivo, dar la vuela a la pirámide de titulados en Formación Profesional versus Titulados Universitarios, en la que estamos totalmente invertidos frente a otros paises de Europa.

Tras un momento relax en el que los chicos de Kukai nos asombraron con su danza, Igone Azpirotz (Directora de Aprendizaje Permanente) nos ha presentado la nueva imagen de marca de la Formación Profesional en Euskadi: Lanbidez. Por cierto aquí he de decir que no he encontrado nada en Internet sobre esta nueva marca, ninguna imagen, ninguna referencia. Pero es que tempoco los medios tradicionales se han hecho eco de éste, para mí, importante evento. ¿Será que no sabemos vender la Formación Profesional?

Tras la pausa café en la que por cierto, la juventud dejó sin vituallas a los jubiletas infiltrados, (no creo que se cuelen más a un acto de Educación) Pablo Eskibel nos presentó la nueva Guía de acceso a la Formación Profesional que, por lo que nos mostró me ha parecido muy lograda. Ahora solo hace falta convencer a los orientadores y orientadoras de los Institutos de Secundaria a que tomen en consideración a la Formación Profesional frente a otras salidas de su alumnado como la Universidad. Habrá que hacer llegar este librito con su CD (que por cierto, funciona en Windows y en GNU/Linux, minipunto para el Departamento) a todos los alumnos y alumnas de secundaria. Por cierto, me ha llamado la atención el que se haya desarrollado en formato CD y que no esté en la web del Departamento de Educación. ¿Habrá que dar tiempo?

Finalmente, tras otra actuación de los mozos de Kukai, timepo para el reconocimiento: entrega de premios de Buenas prácticas, reconocimiento a las diferentes asociaciones de centros y finalmente dos reconocimientos especiales al trabajo en favor de la Formación Profesional en Euskadi en las personas de David Urzainqui y Jorge Arévalo. Zorionak!

Ya comenté anteriormente que nos hicimos acreedores del Primer Premio a las Buenas Prácticas en aulas y talleres de Formación Pofesional en la modalidad de utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación en los métodos y en los procesos de aprendizaje. Pues bien, ayer ha sido la entrega de premios dentro de la primera jornada LANBIDEZ, nueva marca de la Formación Profesional en Euskadi.

Este primer premio está dotado con un viaje a Finlandia (referencia mundial en educación) del que por supuesto habrá crónica. Ya ire contando novedades. Dejo aquí algunas fotos del evento, del que por cierto publicaré en los próximos días un resumen.

Aurretik Bizkaiko Foru Aldundiaren ekintzek kritikatu baditugu ere, oraingoan argi izpi txikitxo bat agertu da. Ea bere fruitua ematen duen.

Hoy he tenido la oportunidad de asistir a la Jornada Inaugural de la Semana de la Ciencia - Zientzia Astea 2008. No es que sea yo mucho de saraos y similares pero el cartel de los tres primeros espadas que iban a lidiar en el coso del Euskalduna de Bilbao ha hecho que me acercara a escuchar la faena de Pedro Luis Uriarte, Juan José Ibarretxe y Nicholas Negroponte.

 Tras la impecable presentación realizada por la Responsable de Comunicación de Innobasque Pili Kaltzada, ha sido Pedro Luis Uriarte, Presidente de Innobasque, quien ha roto el fuego. No había visto nunca en acción al señor Uriarte y tras el último taller de Aprendices dedicado a las presentaciones me había entrado el gusanillo. Me ha parecido un gran comunicador, con las ideas claras, serio pero campechano a la vez, con una gran capacidad de comunicación no verbal. Tiene muy claro que el próximo estadio de Euskal Herria debe ser el de la innovación permanente. A este respecto yo tengo claro que en nuestro País se ha innovado y mucho durante mucho tiempo, pero el señor Uriarte ha hablado de ciertos indicadores comparativos donde al parecer no quedamos muy bien parados y que son los que deberemos mejorar si queremos ser referente europeo de innovación. De cualquier forma yo creo que este tema es más bien cultural y de actitudes y este primer mundo lleno de comodidades, no se si es el campo mejor abonado paa conseguir ese objetivo.

 El lehendakari Ibarretxe derrocha energía por todos sus poros y además lo tiene muy claro: nadie nos va a regalar nada y lo que consigamos lo haremos con nuestro trabajo. Ha planteado su teoría de las tres "I"-es para la innovación que dan título a esta reseña: informar, implicar, imaginar. Cuando lo ha comentado me ha venido a la mente Alorza con su escuchar, enlazar, compartir creo que son dos posturas perfectamente complementarias.

 Finalmente, el profesor Nicholas Negroponte nos ha expuesto su particular visión de la innovación haciéndonos partícipes de su proyecto OLPC (One Laptop per Child) del que voy a extractar algunas notas tomadas durante la exposición:

• Cuando comenzaron el proyecto desde el MIT algunos pensaron que, como académicos, no podían realizar un proyecto tecnológico de esta envergadura pero han demostrado que si se podía. Esto me recuerda algunas posturas de nuestros centros educativos que dan por hecho que una institción académica debe dedicarse solo a la impartición de formación olvidando otro tipo de proyectos. Yo personalmente pienso que es un error.
• Otro tema que me ha sorprendido es la importancia que le dan a las visitas que se realizan a sus plantas de producción. Ellos están abiertos e interesados en que los que les visiten cuenten lo que han visto sin temor a ser plagiados. El exito de los Netbooks dice, les está dando la razón.
• Me ha parecido muy interesante el tratamiento que hace de las lenguas locales. Por ejemplo en el desarrollo del proyecto en Perú el idioma de sus equipos es el quechua y no el español.
• Si alguien te dice que algo no se puede hacer tómalo como una invitación a hacerlo.
• Hay que escuchar a los jóvenes.
• Tiene claro que los ordenadores deben ser una parte importante de la educación primaria. En Euskal Herria algunos parece que esto lo tienen muy claro.
• Pese a las críticas de Richard Stallman, su sistema parece que finalmente va a llevar arranque dual incluyendo software libre y windows. O al menos se podrá elegir.
• Me ha sorprendido la extensión de un proyecto que se ha desarrollado claramente bajo un pensamiento "glocal" y que yo creía menos desarrollado.

"Maurizia Aldaiturriagak bezala, geure burua animatu behar dugu; bestela jai daukagu."

Fermin Muguruza. Berria (2008-10-31)

Argazkia: Andra Mari Dantzari Taldea

SLUN Jardunaldia ospatu eta gero Donostian Software Librea Euskal Herrian jardunaldia ospatuko da Koldo Mitxelena Kulturgunean azaroaren 10ean. Bertan jorratuko diren gaiak oso interesgarriak iruditzen zaizkit. Ikusi bestela jardunaldiko programa.

Ziuraski ezin izango naiz agertu baina ematen du bideostreming teknologia erabiliz saretik ikusi ahal izango dugula bertan gertatutako guztia.

Dagoeneko prest daukagu bulegotika programa sorta librearen bertsio berria. OpenOffice Lab blogean informazio gehiago gazteleraz.

Dagoeneko jakingo duzue Ubuntu Linuxeko bertsio berria (8.10 Intrepid Ibex) kalean dagoela eta instalatu dezakegula, baina 8.04 bertsioa duzuenontzat eguneraketa ez da automatikoa. Ubuntu Basque Experience blogean azaltzen dizuet zergatia eta zer egin behar den eguneratzeko.

Disfrutau!

Txorierriko irakurleen arteko ikerketaren datuak publikatu ditu Aikor! Txorierri eskualdeko aldizkari euskaldunak eta datu benetan onak dira txostenean agertzen direnak. Hamabost urtetik gorako bost txorierritarretik lauk ezagutzen dute Aikor! eta baita irakurri ere.

Ni ez naiz txorierritarra baina lanean hartzen dugu eta irakurtzen dut, gustora irakurri ere. Esandakoa: Zorionak Aikor!

Badator ZIENTZIA ASTEA, eta gainera ekitaldiz beterik! Azaroaren 10etik 16ra ekitaldi ugari izango ditugu aukeratzeko:

Gaur Wikispaces Update newsletterra heldu zait eta honelako albistea dakar:

“We have begun the process of translating Wikispaces into other
languages and are looking for translators. If you would like to help,
are fluent in English and another language, and have experience
translating, please send us an e-mail at help@wikispaces.com . Be part
of the process that brings Wikispaces to people throughout the world.”

Wikiak euskeraz sortzeko ba daukagu Nirewiki baina Wikispaces jende ugarik erabiltzen du, plataforma sendoa da eta eskoletan erabiltzeko aproposa da. Gainera gure hizkuntzari ongi etorriko zaio, ez?

Zer, eingo al deu?