SASKI-NASKI Comments http://jorbe.blogsome.com cultura, kultura, libros, liburuak, musika, bilbao, pelikulak, films, peliculas, educación, formación, hezkuntza, lekuak, mendiak Fri, 03 Jul 2009 13:21:42 +0000 http://wordpress.org/?v=1.5.1-alpha by: Noe http://jorbe.blogsome.com/2009/06/27/octava-de-aprendices-propiedad-intelectual/#comment-566 Tue, 30 Jun 2009 07:59:33 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/06/27/octava-de-aprendices-propiedad-intelectual/#comment-566 Yo también me eché en falta a mí misma y eché en sobra un ataque de vagancia descomunal. Menos mal que me dejáis los apuntes para estudiarlos. Besos. Yo también me eché en falta a mí misma y eché en sobra un ataque de vagancia descomunal. Menos mal que me dejáis los apuntes para estudiarlos. Besos.

]]> by: larri http://jorbe.blogsome.com/2009/05/26/non-daude-emk-ko-kreatiboak/#comment-565 Thu, 18 Jun 2009 20:31:45 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/05/26/non-daude-emk-ko-kreatiboak/#comment-565 lana itxaroten ,kreatiboak direnez, aukera bat zain egon !!! lana itxaroten ,kreatiboak direnez, aukera bat zain egon !!!

]]> by: Uno que pasaba por aquí http://jorbe.blogsome.com/2008/06/12/biscay-tik-bizkaira/#comment-564 Wed, 10 Jun 2009 18:01:52 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2008/06/12/biscay-tik-bizkaira/#comment-564 He visto el artículo y la verdad es que es impresentable. Con el dinero de todos, una vez más, Microsoft pega el pelotazo en un proyecto innovador cero. Ya hay iniciativas de este tipo. Por ejemplo, el MAP ha liberado un gestor de expedientes (SIGEM) para que las AAPP lo usen para integrarse con firma digital y acceso telemático de los ciudadanos. Es open-source y gratis. Alava lo va a implantar en todos sus ayuntamientos, en una jugada muy estimable. ¿QUé hace el PNV? Pagar millones a MS para lo mismo y que esté listo para cuando ya no haga falta. Y claro, con código propietario. Y como bien apuntas, nuestros medios de comunicación aletargados no dicen ni mu. Pues es un pelotazo bastante impresentable. Tal cual. Gracias por nada una vez más al Sr. Bilbao. He visto el artículo y la verdad es que es impresentable. Con el dinero de todos, una vez más, Microsoft pega el pelotazo en un proyecto innovador cero. Ya hay iniciativas de este tipo. Por ejemplo, el MAP ha liberado un gestor de expedientes (SIGEM) para que las AAPP lo usen para integrarse con firma digital y acceso telemático de los ciudadanos. Es open-source y gratis. Alava lo va a implantar en todos sus ayuntamientos, en una jugada muy estimable. ¿QUé hace el PNV? Pagar millones a MS para lo mismo y que esté listo para cuando ya no haga falta. Y claro, con código propietario. Y como bien apuntas, nuestros medios de comunicación aletargados no dicen ni mu. Pues es un pelotazo bastante impresentable. Tal cual.

Gracias por nada una vez más al Sr. Bilbao.

]]> by: Administrator http://jorbe.blogsome.com/2009/06/09/antes-de-que-hiele/#comment-563 Wed, 10 Jun 2009 08:29:50 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/06/09/antes-de-que-hiele/#comment-563 @Iñaki, por casa están apareciendo los libres de Stieg Larsson. Habrá que ponerse a ello este verano. ¿Alguno/a ha leido alguno de los superventas de Larsson? @Iñaki, por casa están apareciendo los libres de Stieg Larsson. Habrá que ponerse a ello este verano.

¿Alguno/a ha leido alguno de los superventas de Larsson?

]]> by: Iñaki Murua http://jorbe.blogsome.com/2009/06/09/antes-de-que-hiele/#comment-562 Tue, 09 Jun 2009 23:46:38 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/06/09/antes-de-que-hiele/#comment-562 +1 Josu. Hay épocas que, pese a leer a gusto, he terminado un poco saturado de Wallander. +1 Josu. Hay épocas que, pese a leer a gusto, he terminado un poco saturado de Wallander.

]]> by: Administrator http://jorbe.blogsome.com/2009/05/21/slowblogging/#comment-561 Mon, 08 Jun 2009 17:16:28 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/05/21/slowblogging/#comment-561 Gracias a tod@s Gracias a tod@s

]]> by: joía http://jorbe.blogsome.com/2009/05/21/slowblogging/#comment-560 Mon, 08 Jun 2009 11:58:35 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/05/21/slowblogging/#comment-560 pues aunque no te vimos de forma -física estabas en nuestra -mente, lo se-pas. Besísimus Londinensis pues aunque no te vimos de forma -física estabas en nuestra -mente, lo se-pas. Besísimus Londinensis

]]> by: Carmen http://jorbe.blogsome.com/2009/06/02/p580/#comment-559 Sun, 07 Jun 2009 10:49:10 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/06/02/p580/#comment-559 Creo que en educación no se hace una reflexion de fondo y con vistas a futuro lejano. Bien por utilizar una herramiemta como el ordenador en el aula pero al final el profesorado es el que coordina el aula, por no decir dirige. ¿Cómo se plantea ese profesorado su trabajo? ¿Cómo se le prepara? Otro punto muy importante, creo que no hemos dado una respuesta satisfactoria a la diversidad, hemos integrado determinados colectivos pero en un aula en el que no hay un alumno con necesidad de diversificación curricular, no quiere decir que no haya diversidad, la hay y ahí entra la autonomía, la confianza en que tome pequeñas decisiones, responsabilidades dentro de la escuela. Hay una idea que genera problemas todos somos iguales perp la realidad es que no somos iguales. ¿Cómo equilibramos la dos ideas? También la valoración social del colectivo del profesorado esimportante, cuando empecé a trabjar en ese campo me quedé asombrado de que todo el mundo se opine sin considerar que no es un experto en la materia. Yo no opino sobre lo que deberían jhacer los médicos, les puedo decir lo que echo de menos, lo que me falta, lo que me pasa a mí con lo que hacen ellos y ellos son los que saben donde encajar esto y diseñar otros protocolos de actuación. En enseñanza todo el mundo cree que sabe más que el profesor de como tratar al alumno. Otra cosa importante es quién accede a la carrerar docente. Sería bueno una revisión en ese tema ¿no crees? Creo que en educación no se hace una reflexion de fondo y con vistas a futuro lejano.
Bien por utilizar una herramiemta como el ordenador en el aula pero al final el profesorado es el que coordina el aula, por no decir dirige. ¿Cómo se plantea ese profesorado su trabajo? ¿Cómo se le prepara?
Otro punto muy importante, creo que no hemos dado una respuesta satisfactoria a la diversidad, hemos integrado determinados colectivos pero en un aula en el que no hay un alumno con necesidad de diversificación curricular, no quiere decir que no haya diversidad, la hay y ahí entra la autonomía, la confianza en que tome pequeñas decisiones, responsabilidades dentro de la escuela. Hay una idea que genera problemas todos somos iguales perp la realidad es que no somos iguales. ¿Cómo equilibramos la dos ideas?

También la valoración social del colectivo del profesorado esimportante, cuando empecé a trabjar en ese campo me quedé asombrado de que todo el mundo se opine sin considerar que no es un experto en la materia. Yo no opino sobre lo que deberían jhacer los médicos, les puedo decir lo que echo de menos, lo que me falta, lo que me pasa a mí con lo que hacen ellos y ellos son los que saben donde encajar esto y diseñar otros protocolos de actuación. En enseñanza todo el mundo cree que sabe más que el profesor de como tratar al alumno.

Otra cosa importante es quién accede a la carrerar docente. Sería bueno una revisión en ese tema ¿no crees?

]]> by: Administrator http://jorbe.blogsome.com/2009/06/02/p580/#comment-558 Wed, 03 Jun 2009 15:50:53 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/06/02/p580/#comment-558 @MIguel: ¿Puedes añadir el enlace a los proyectos de ese colegio que comentas? Efectivamente ma pareció que los sueldos en Finlandia son parecidos a los de aquí y las dedicaciones también son parecidas. Lo que si nos diferencia es la consideración social y la forma de acceso a la carrera docente. Que quizás tenga algo que ver. @MIguel: ¿Puedes añadir el enlace a los proyectos de ese colegio que comentas?

Efectivamente ma pareció que los sueldos en Finlandia son parecidos a los de aquí y las dedicaciones también son parecidas. Lo que si nos diferencia es la consideración social y la forma de acceso a la carrera docente. Que quizás tenga algo que ver.

]]> by: Miguel http://jorbe.blogsome.com/2009/06/02/p580/#comment-557 Wed, 03 Jun 2009 12:20:42 +0100 http://jorbe.blogsome.com/2009/06/02/p580/#comment-557 Josu, apuntas bien en esa referencia sobre la disposición de las mesas. ¿Te imaginas portátiles abiertos y alumnos pendiente del profesor y la pizarra? El portátil impulsa unas metodologías y arrincona otras. Hay un colegio sobre la que algo hemos escrito y hacen una experiencia con portátiles, el profesor que la lleva está encantado. Los alumnos soportan el trabajo wikis, y precisamente sobre esto he aprendido yo en tu blog. El tema de consideración del docente y el salarial es complejo, pero antes o después pienso que irá unido a la dedicación. Por cierto, en Finlandia, por lo que tengo entendido, lo salarios no son mayores. Josu, apuntas bien en esa referencia sobre la disposición de las mesas. ¿Te imaginas portátiles abiertos y alumnos pendiente del profesor y la pizarra? El portátil impulsa unas metodologías y arrincona otras. Hay un colegio sobre la que algo hemos escrito y hacen una experiencia con portátiles, el profesor que la lleva está encantado. Los alumnos soportan el trabajo wikis, y precisamente sobre esto he aprendido yo en tu blog.
El tema de consideración del docente y el salarial es complejo, pero antes o después pienso que irá unido a la dedicación.
Por cierto, en Finlandia, por lo que tengo entendido, lo salarios no son mayores.

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